{"id":52179,"date":"2020-01-31T09:00:07","date_gmt":"2020-01-31T08:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pingusenglish.it\/blog\/?p=52179"},"modified":"2025-06-20T11:46:30","modified_gmt":"2025-06-20T09:46:30","slug":"migliorare-inglese-da-bambini-con-i-giochi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pingusenglish.it\/blog\/2020\/migliorare-inglese-da-bambini-con-i-giochi\/","title":{"rendered":"Come migliorare l\u2019inglese: giochi per bambini<\/span>."},"content":{"rendered":"

Il gioco \u00e8 fondamentale per la crescita dei bambini, l\u2019attivit\u00e0 tramite la quale conoscono il mondo che li circonda, che li avvicina ai propri sentimenti e a quelli degli altri, con la quale sperimentano, scoprono e imparano.<\/p>\n

I giochi sono il metodo pi\u00f9 efficace per aiutare i bambini nelle fasi di apprendimento.<\/h3>\n

Il gioco \u00e8 un\u2019esplorazione continua, un modo per avvicinarsi e avvicinare, per conoscere e crescere, ed \u00e8 proprio tramite il gioco che meglio apprendiamo i concetti e troviamo stimoli sempre nuovi<\/strong>.
\nUna dimensione, quella ludica, che si evolve nel tempo, che si modifica durante la crescita, ma che perdura in tutti noi anche in et\u00e0 adulta, seppure con tempi, attivit\u00e0 e modalit\u00e0 diverse.
\nFondamentale nei primi anni di vita, l\u2019attivit\u00e0 del gioco \u00e8 fortemente collegata all\u2019assimilazione di nuove esperienze sensoriali<\/strong>, emozionali, sociali, educative, ed \u00e8 proprio tramite il gioco che possono \u201cpassare\u201d nel modo pi\u00f9 efficace molti insegnamenti.
\nEcco quindi che, anche per quanto riguarda l\u2019insegnamento di una seconda lingua, il gioco \u00e8 senza dubbio un ottimo modo perch\u00e9 i bambini possano essere stimolati a migliorare, a memorizzare, a far proprio un certo lessico ed entrare sempre pi\u00f9 in confidenza con una seconda lingua.<\/p>\n

Giochi di gruppo per consolidare l\u2019apprendimento della lingua inglese.<\/h3>\n

Ogni attivit\u00e0 che voglia stimolare in modo efficace un apprendimento<\/a> dovrebbe essere proposta ai bambini in forma ludica. Il gioco infatti rende piacevole e meno pesante ogni insegnamento<\/strong> e, di conseguenza, fissa in modo pi\u00f9 stabile nella memoria ogni nuova conoscenza, rendendola quindi pi\u00f9 facilmente fruibile.
\nQuando ci si appresta a organizzare giochi finalizzati al consolidamento di una seconda lingua, \u00e8 innanzitutto importante adeguare la tipologia di gioco all\u2019et\u00e0 del bambino. Semplicit\u00e0, innanzitutto, per non sovraccaricare il bambino di regole, nozioni, strutture che in poco tempo potrebbero annoiare anzich\u00e9 invogliare a continuare il gioco. E anche una certa attenzione a proporre giochi che incontrino gli interessi dei bambini<\/strong>, che li incuriosiscano, li divertano.<\/p>\n

Per iniziare, cosa di meglio se non riprendere giochi di gruppo che i bambini gi\u00e0 conoscono trasponendoli in lingua inglese?
\nEd ecco che il classico “Strega comanda colore”<\/em><\/strong>, utile per aiutare i bambini a imparare i nomi dei colori, potr\u00e0 trasformarsi in \u201cWitch commands colour and says<\/em>\u201d; oppure, per imparare i numeri in inglese, si potr\u00e0 giocare a Flag<\/em>, seguendo le stesse regole della nostrana \u201cBandiera\u201d<\/em><\/strong>.
\nAltra attivit\u00e0 che i bambini fanno volentieri e che pu\u00f2 essere d\u2019aiuto soprattutto per memorizzare i verbi \u00e8 il \u201cMime game<\/em>\u201d, il classico gioco del mimo.
\nUn ulteriore gioco utile \u00e8 “Last Man Standing”<\/em><\/strong>, con il quale ci si lancia la palla a vicenda \u201cchiamando\u201d una categoria; chi prende la palla dovr\u00e0 rispondere con un termine relativo alla categoria chiamata (per esempio, se viene chiamata la categoria \u201ccolour\u201d, chi prende la palla dovr\u00e0 rispondere \u201cred<\/em>\u201d o \u201cblue<\/em>\u201d, senza per\u00f2 ripetere parole gi\u00e0 dette in precedenza, pena l\u2019eliminazione).<\/p>\n

Un classico gioco in lingua inglese \u00e8 \u201cSimon says<\/em>\u201d, per il quale \u00e8 necessario ogni volta ripetere (pena l\u2019eliminazione) l\u2019espressione \u201cSimon says<\/em>\u201d prima di indicare un\u2019azione che un compagno deve eseguire (per esempio \u201cSimon says clap your hands<\/em>\u201d; \u201cSimon says touch your head<\/em>\u201d e cos\u00ec via, a turno).
\nAltro gioco in effetti divertente in ogni lingua, ideale se i giocatori sono in buon numero, \u00e8 quello che in Italia viene chiamato \u201cTelefono senza fili\u201d<\/strong> e che nel Regno Unito viene indicato come \u201cChinese Whispers<\/em>\u201d; in questo caso, ovviamente, si passa dall\u2019uno all\u2019altro una parola o una breve frase in lingua inglese<\/a>.<\/p>\n

Altra attivit\u00e0 ludica molto utile \u00e8 la drammatizzazione (role play<\/em>)<\/strong>, durante la quale viene chiesto a singoli bambini o a piccoli gruppi di recitare brevi scenette in lingua inglese, meglio se con l\u2019indicazione (sempre in inglese) di quali elementi dovranno apparirvi.
\nSempre la drammatizzazione \u00e8 utile come attivit\u00e0 collaterale dopo l\u2019ascolto di una lettura in inglese o la visione di un film in lingua originale per rafforzare l\u2019assimilazione di specifici termini<\/strong>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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