{"id":56553,"date":"2022-04-22T09:00:43","date_gmt":"2022-04-22T07:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pingusenglish.it\/blog\/?p=56553"},"modified":"2025-06-20T11:46:22","modified_gmt":"2025-06-20T09:46:22","slug":"inglese-e-dislessia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pingusenglish.it\/blog\/2022\/inglese-e-dislessia\/","title":{"rendered":"Inglese e dislessia<\/span>"},"content":{"rendered":"

Si sente molto parlare di dislessia<\/strong>, ma quali sono le vere difficolt\u00e0 che essa comporta nello studio di una lingua straniera e, soprattutto, quali sono le modalit\u00e0 di approccio che possono favorire chi presenta questo disturbo specifico di apprendimento?<\/p>\n

Che cos’\u00e8 la dislessia?<\/h3>\n

La dislessia \u00e8 un disturbo specifico di apprendimento<\/a><\/strong> \u2013 DSA \u2013 insieme alla disgrafia, alla disortografia e alla discalculia.
\nSi tratta di disturbi che riguardano specificatamente alcuni processi di apprendimento e che coinvolgono l\u2019abilit\u00e0 di lettura, di scrittura e di calcolo.
\nAd oggi in Italia le persone con DSA sono tutelate dalla legge 170\/2010<\/a><\/strong>, che indica appunto come poterle supportare in modo adeguato.<\/p>\n

I disturbi di apprendimento si manifestano durante l\u2019et\u00e0 evolutiva<\/strong>, ovvero nel momento in cui per il bambino inizia la sua scolarizzazione.
\nNon si tratta n\u00e9 di scarsa applicazione allo studio \u2013 come purtroppo fino a non molto tempo fa si riteneva \u2013 n\u00e9 di una conseguenza da traumi o da disturbi psicologici, quanto piuttosto di una neurodiversit\u00e0.
\nLe persone con i DSA, quindi, non presentano capacit\u00e0 intellettive inferiori alla media. Anzi, in molti casi presentano un quoziente intellettivo superiore alla media e solitamente sono molto creative. <\/p>\n

Nello specifico, la dislessia \u00e8 quel disturbo dell’apprendimento che riguarda la lettura<\/strong> e a causa del quale il bambino non riesce a sviluppare gli automatismi utili a riconoscere i fonemi, ovvero le pi\u00f9 piccole unit\u00e0 di suono delle parole.
\nIl bambino dislessico fatica a leggere, legge lentamente, confonde lettere simili, aggiunge o toglie lettere dalle parole che legge. A volte pu\u00f2 non comprendere il testo appena letto.<\/p>\n

Se \u00e8 vero che una diagnosi di dislessia pu\u00f2 esser fatta nei primi anni di scuola primaria, \u00e8 anche vero che \u00e8 possibile identificare alcuni \u201csegnali\u201d che potrebbero ricondurre a questo disturbo gi\u00e0 nel periodo della scuola materna: per esempio la presenza di difficolt\u00e0 nello sviluppo del linguaggio<\/strong>.
\nIntervenire per tempo con pratiche efficaci pu\u00f2 senza dubbio aiutare.<\/p>\n

La dislessia e lo studio della lingua inglese.<\/h3>\n

Come abbiamo visto, l\u2019apprendimento del codice scritto rappresenta un ostacolo per il bambino con dislessia<\/strong>. Per questo motivo l\u2019apprendimento di lingue straniere pu\u00f2 risultare particolarmente faticoso.
\nInnanzitutto \u00e8 bene osservare che le lingue non presentano tutte le stesse difficolt\u00e0, in quanto si differenziano anche in modo significativo nell\u2019ortografia e nella struttura sillabica.
\nL\u2019italiano, per esempio, \u00e8 una lingua piuttosto semplice da leggere perch\u00e9 vi \u00e8 una corrispondenza tra grafema<\/strong> (il segno che costituisce l\u2019unit\u00e0 grafica minima) e fonema<\/strong> (l\u2019unit\u00e0 minima che viene emessa dall’apparato fonatorio).
\nNon \u00e8 cos\u00ec per tutte le lingue. <\/p>\n

Ad esempio l\u2019inglese non ha una netta corrispondenza tra lingua parlata e lingua scritta e per di pi\u00f9 ha un alfabeto con 26 lettere con le quali si possono ottenere ben 45 suoni diversi, quando l\u2019alfabeto italiano ha 21 lettere con cui si possono produrre solo 28 suoni.
\nL\u2019inglese, infatti, viene definita una lingua \u201copaca\u201d, ovvero con forte discrepanza tra la dimensione fonetica e quella grafica, e non a caso i bambini inglesi acquisiscono molto pi\u00f9 tardi le abilit\u00e0 di letto-scrittura rispetto – per esempio – ai bambini italiani.
\n\u00c8 ovvio quindi che una lingua non \u201ctrasparente\u201d come appunto l\u2019inglese possa essere fonte di sfide complesse per un bimbo dislessico<\/strong> e costituisca talvolta anche un compito arduo che pu\u00f2 incidere negativamente sulla autostima.<\/p>\n

Anche se l\u2019apprendimento delle lingue straniere varia da studente a studente, \u00e8 comunque necessario che vi sia una profonda comprensione da parte degli insegnanti dello stile personale di apprendimento di ogni bambino e ragazzo.
\nL\u2019apprendimento dell\u2019inglese da parte di un dislessico, infatti, non \u00e8 impossibile, ma \u00e8 opportuno sapere quali siano le risorse da poter attivare e come adeguare al meglio i materiali didattici.
\nParticolare attenzione va riservata alla comprensione delle difficolt\u00e0 di ogni singolo bambino o ragazzo. <\/p>\n

Per esempio, studenti con dislessia che privilegiano un apprendimento visivo<\/strong> potranno essere facilitati sia nello studio sia nella comprensione delle consegne da aspetti grafici del testo (immagini, schemi, mappe, risorse video e anche colori e caratteri diversi per evidenziare concetti o parole chiave).<\/p>\n

Pu\u00f2 essere proficuo utilizzare anche risorse audio<\/strong> oppure provvedere ad accorgimenti particolari come astenersi dal richiedere uno studio mnemonico, proporre valutazioni scritte modulate sulle possibilit\u00e0 dell\u2019alunno e puntare, se possibile, pi\u00f9 sulle valutazioni orali anzich\u00e9 su quelle scritte.
\nOvviamente lo studente dislessico non pu\u00f2 essere esonerato dallo studio di una lingua straniera, ma \u00e8 possibile adottare misure compensative e misure dispensative personalizzate per aiutarlo nell’apprendimento<\/strong>.<\/p>\n

Il metodo Pingu\u2019s English<\/a><\/strong>, essendo studiato appositamente per mettere sempre il bambino al centro del processo di apprendimento, pu\u00f2 essere l’ideale anche per quanto riguarda gli studenti dislessici.
\nInfatti un approccio ludico e multisensoriale come quello proposto dalle scuole Pingu\u2019s English<\/a>, con materiali sviluppati da specialisti sulla base delle abilit\u00e0 del bambino, pu\u00f2 risultare di grande aiuto anche per i piccoli alunni dislessici.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si sente molto parlare di dislessia, ma quali sono le vere difficolt\u00e0 che essa comporta nello studio di una lingua straniera e, soprattutto, quali sono le modalit\u00e0 di approccio che possono favorire chi presenta questo disturbo specifico di apprendimento? Che cos’\u00e8 la dislessia? 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